In questo periodo ho creato un piccolo percorso didattico che ruota attorno a un personaggio molto caro ai bambini: la Befana. Non è solo una tradizione da raccontare, ma un filo narrativo che ci aiuta a raggiungere tanti obiettivi educativi.
Attraverso una storia e un video in stile storytelling, i bambini esplorano il pensiero logico-matematico in modo naturale e coinvolgente: contare, completare piccole addizioni, capire cosa manca per arrivare a un numero. E lo fanno dentro una storia di calze scomparse che li invita a osservare e risolvere piccoli problemi insieme.
In più, ho inserito semplici concetti di spazio (sotto, sopra, dentro) e una dimensione ritmica, perché i numeri non sono solo simboli, ma anche ritmo e movimento.
In poche parole, la Befana diventa una nostra alleata didattica. Partiamo da un tema che i bambini amano e, da lì, raggiungiamo tanti obiettivi insieme, senza separare la logica dalla narrazione, lo spazio dalla musica, o l’emozione dall’apprendimento. Perché alla fine, nella scuola dell’infanzia, imparare è più bello quando si vive e si racconta
