MAESTRA MARINICA

Consigli utili per l'utilizzo delle schede presenti nel Blog

Precauzioni per l’uso delle SCHEDE CARTACEE E DIGITALI presenti nel mio blog, modi e tempi di somministrazione

Le schede didattiche digitali o cartacee sono utili ma se vengono somministrate in modo scorretto possono rivelarsi dannose.

Le prime, le digitali, possono essere utilizzate sempre in qualsiasi momento della giornata scolastica perché é un esercizio ludico piacevole per il bambino che apprende autonomamente, anche dai suoi errori, le definirei quasi come un processo di auto formazione; l’intervento dell’insegnante é limitato alla sola introduzione iniziale.

Le schede cartacee a sua volta si dividono in schede di esercizio per lo sviluppo della motricità fine e schede di verifica che danno la possibilità di capire all’insegnante se il piccolo alunno abbia o no raggiunto l’obiettivo prefissato.

Le schede cartacee di esercitazione, pregrafismo e coloritura, devono essere somministrate con parsimonia, possibilmente alla stessa ora e non più di una al giorno (salvo richiesta espressa fatta dall’alunno), per il tempo necessario del completamento o fino a quando il bambino dimostra stanchezza o sofferenza, in parole povere bisogna assolutamente evitare forzature.

Con le schede di verifica il discorso cambia, poiché devono essere somministrate con estrema cautela e solo dopo un lungo percorso didattico di attività mirate: giochi simbolici individuali e di gruppo, canzoncine, filastrocche, attività manipolative e tutto quello che serve per dare al bambino la giusta padronanza. La scheda di verifica quindi non è un esercizio, lo diventerà solo in un secondo momento cioè quando il bambino ha acquisito la competenza. Non bisogna assolutamente cadere nell’errore di far sentire un bambino inadeguato o ancor peggio incapace di poter svolgere un compito dato solo per una nostra negligenza poiché un calo di autostima in questa fascia di età può rivelarsi “FATALE”.

Ricapitolando:

Schede digitali: qualsiasi momento é buono;

Schede cartacee di coloritura e pregrafismo: non più di una al giorno e possibilmente sempre alla stessa ora;

Schede di verifica: da somministrare con estrema cautela e solo dopo una lunga “terapia preparatoria”.

❤️Ricordiamoci che:

Un malloppo carico di schede cartacee consegnato come lavori di fine anno non dimostra la bravura di un insegnante...

Più schede cartacee consegniamo e più dimostriamo di aver sacrificato altre attività utilissime per lo sviluppo armonico del bambino e mi riferisco anche al semplice gioco libero di gruppo che in questa età, sotto lo sguardo attento e vigile dell’insegnante, é utilissimo per l’acquisizione delle prime regole di comportamento sociale.

A TUTTE LE MAESTRE DI SCUOLA DELL’INFANZIA

Siamo veramente FORTUNATE!!! Il nostro è un lavoro “ GENUINO”❤️. Quotidianamente viviamo a contatto con le emozioni autentiche, pure, quelle ataviche, non contraffatte o inficiate dall’ambiente esterno o ancor peggio dall’ipocrisia; dove la gioia è GIOIA, la paura è PAURA. Raramente incontriamo la TRISTEZZA, e ancor meno sentimenti come RABBIA , GELOSIA, INVIDIA. Non esiste l’ODIO. Viviamo in un mondo GIOCOSO e GIOIOSO dove il tempo scorre senza sentirne il peso. Non conosciamo la MONOTONIA poichè ogni giorno non é mai uguale al precedente. Non ci è permessa alcuna IMPOSIZIONE ma ci é richiesta solo semplice ATTENZIONE, per poter pianificare PROGETTI adatti ad ogni circostanza. È un lavoro VARIO, non si finisce mai d’imparare. È un lavoro MERAVIGLIOSO, perché ogni giorno siamo invasi dall’AFFETTO dei piccoli che si affidano a noi. È un lavoro RESPONSABILE, dove non ci é permesso sbagliare, perché siamo le GUIDE che per prime indicano il giusto cammino nel “mondo” della CONOSCENZA, delle REGOLE e della SOCIALIZZAZIONE. Maestra Marinica😘

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