Questa attività che sembra banalmente usuale, acquisisce una grande valenza educativa e didattica.
Saranno coinvolti tutti bambini di sezione delle diverse fasce di età: i bambini di tre anni dovranno colorare la scheda con la digito-pittura, aiutati dai compagnetti di 4 anni nella scelta e nell’utilizzo del colore, intanto i bambini di 5 anni ritaglieranno le tesserine di Serenella, affinché possano essere incollate nelle schede colorate dai bambini di tre anni. Oltre a contribuire al raggiungimento di obiettivi relativi alla conoscenza dei colori e alla coordinazione oculo-manuale, questa attività stimola i bambini a condividere con i compagni modalità reciproche di collaborazione e di aiuto.
Intendo sottolineare che queste schede non sono il punto di partenza, e neanche il punto di arrivo, ma devono essere considerate come un pezzo ad incastro, facente parte di un percorso che racchiude “TUTTO IN UNO” in un miscuglio di attività, dove il legante è Serenella. Prima di iniziare questa attività è opportuno quindi, proporne altre che hanno lo scopo di far conoscere il mediatore didattico che, non solo ci permetterà di intraprendere con i bambini un gioco che durerà per tutto l’intero anno scolastico, attirando in modo proficuo l’interesse dei bambini, ma soprattutto permetterà di ricordare giornalmente, le doti i valori e le virtù che caratterizzano il personaggio.
Avvalendoci delle nostre preziose e sviluppate capacità creative, noi insegnanti di scuola dell’infanzia, troveremo sempre il modo giusto di come fare, in riferimento anche al contesto in cui operiamo, per cui io non mi sento di suggerire nulla. Ricorderò solo che nel mio immaginario, Serenella è una bambina molto socievole, esprime le proprie emozioni ed è in grado di dominarle, coltiva i suoi sogni e talenti, usa sempre parole gentili, rispetta le persone, possiede una buona educazione ed un buon senso civico, ama gli animali, le piante e il nostro pianeta.
Buon lavoro🤗
Nessun commento:
Posta un commento