“TUTTO IN 1..!” è un modo per superare definitivamente la logica della vecchia programmazione a favore di una progettazione organica che porti gli alunni all’acquisizione di CONOSCENZE, ABILITÀ E COMPETENZE.
Progettare l’attività didattica significa non solo stabilire relazioni tra le CONOSCENZE ma anche e soprattutto mettere gli alunni nella condizione di “IMPARARE FACENDO ” diventando così protagonisti del processo di acquisizione delle esperienze.
Per perseguire competenze, e mi riferisco nello specifico alla scuola dell’infanzia, occorre che le esperienze didattiche non siano casuali ed episodiche ma devono essere accuratamente progettate, devono essere ordinate, sistematiche e spesso e volentieri ripetitive, per permettere ad ogni alunno di maturare nel rispetto dei suoi tempi e stili di apprendimento.
In parole spicciole😜 ho girato e rigirato intorno ad un argomento, in questo caso specifico “la frutta”, toccando i diversi campi di esperienza e progettando percorsi didattici diversificati: storytelling, schede digitali, schede cartacee di coloritura e di pregrafismo . Mi sono dovuta fermare perché il tempo è tiranno ma potrei continuare all’infinito perché tante sono le attività che possono ruotare intorno a questo argomento.
SCHEDE DA COLORARE
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PREGRAFISMO
STORYTELLING
LEARNINGAPPS
LESSICO
INGLESE
Lo scopo di queste schede digitale è quello di “coadiuvare”il percorso educativo linguistico al fine di renderlo più diretto, concreto ed efficace. Attuare momenti di routine, ben definiti, ove svolgere questa attività per accostare i bambini alla lingua inglese, favorisce e sostiene una comunicazione del tutto spontanea, senza la richiesta di ripetizione a memoria, dove l’errore diventa motivo di autocorrezione; il tutto svolto in chiave ludica.
INGLESE: se vuoi giocare clicca qui.🍎🍐🍊🍌🍇
I COLORI
INGLESE: se vuoi giocare clicca qui🍎🍐🍊🍌🍇
LOGICA
DAL MINORE AL MAGGIORE
Se vuoi giocare clicca qui 🍎🍐🍊🍌🍇DAL MAGGIORE AL MINORE
Se vuoi giocare clicca qui🍎🍐🍊🍌🍇
I COLORI DELLA FRUTTA
GIOCHIMO CON I NUMERI DELLA FRUTTA
POSIZIONI
DIMENSIONI
CALCOLIAMO CON LA FRUTTA
Questo è un esempio di scheda da stampare, plastificare e mettere a disposizione dei piccoli alunni , che autonomamente e ogniqualvolta ne hanno voglia, possono semplicemente visionare.
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